DESARROLLANDO FORMACIÓN INNOVADORA
ASPIRANDO A GRANDES LOGROS
OBJETIVOS
OBJETIVO 1
ALUMNOS EQUIPADOS CON TIC
Que todo alumnado cuente con el equipamiento adecuado donde poder utilizar las aplicaciones y herramientas adecuadas, es fundamental. Las exigencia de algunas herramientas de software profesionales conlleva una infraestructura bien gestionada.
Poner en marcha un programa de BYOD dirigido al alumnado durante todo su periodo de formación. Plan España Digital 2025
OBJETIVO 2
APP PROFESIONALES PARA FORMACIÓN Y PRÁCTICAS
Plataforma gestionada de dispositivos. Simplificar la gestión de dispositivos como un servicio para que sea fácil el implementar software y hardware a los usuarios, lo que ayudará a reducir impacto ambiental y costos de TI, brindar una protección sólida para los puntos finales que se utilizan en la formación o en las prácticas en empresa. Plan España Digital 2025
OBJETIVO 3
INTEGRACIÓN DEL 3D SIGUIENDO LA INDUSTRIA 4.0
El mundo profesional se mueve en 3D, las herramientas actuales nos permiten ver el como será de forma virtual. Ayuda inestimables para el profesional actual en la Industria Conectada 4.0.
Modelos digitales 3D, implantación de BIM y Gemelos digitales marcan el camino del diseño, desarrollo, ejecución y gestión de las instalaciones conectadas a los Edificios Inteligentes.
OBJETIVO 4
VAR para PROCESOS DE TRABAJO Y FORMACIÓN
Ingenieros y operarios en el mundo profesional, profesores y alumnos en el mundo académico, conectados en todo momento y a distancia. El espacio y el tiempo dejan de ser una barrera física para recibir asesoramiento, formación y ayuda en donde te encuentres.
OBJETIVO 5
TRANSPORTES SOSTENIBLE Y ECOLÓGICO
Facilitar una movilidad sostenible y baja en carbono. La movilidad sostenible implica garantizar que nuestros sistemas de transporte respondan a las necesidades económicas, sociales y ambientales, reduciendo al mínimo sus repercusiones negativas.
Fomentar el desarrollo de planes de movilidad para garantizar la accesibilidad y los modos más sostenibles a los centros educativos.
Estrategia Española de Movilidad Sostenible (EEMS)
ALCANCE
CIFP Cesar Manrique junto a un grupo de empresas de ámbito local lanzan el programa FP Cluster Canarias para proyectos de colaboración entre los centros educativos de FP y empresas u otras entidades.
La propuesta llega en un momento de cambios e incertidumbre, en el que la innovación ha de situarse en el centro del debate sobre nuevos modelos educativos. De la noche a la mañana hemos variado las formas de enseñar, las metodologías educativas y las herramientas utilizadas, para adaptarlas a un nuevo contexto en el que lo digital cobra más peso si cabe del que tenía. De modo paralelo, hemos visto cómo una parte del sector productivo se reconvertía para sobrevivir, pero también para ayudar a combatir la pandemia del Covid19.
En ese contexto es donde el CIFP César Manrique ha mostrado sus fortalezas, reaccionando a los cambios antes que ninguna otra modalidad
educativa, adaptando las herramientas de los propios ciclos y dando respuestas concretas a los retos planteados por la nueva situación. Un
espíritu de innovación, que queremos que impregne esta nueva etapa, con nuevos proyectos, nuevas metodologías educativas y nuevas herramientas que contribuyan a visualizar el papel clave que la FP representa en nuestra sociedad. Un papel clave no sólo en la tecnología y en la industria, sino también en el sector sanitario, los servicios, el ocio, la agricultura, etc. y que contribuya de un modo u otro a:
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Promover proyectos de colaboración entre el centros educativo y empresas u otras entidades en el marco de la formación en alternancia, en los que ambos participen de diferentes niveles de responsabilidad en el proceso formativo, planificación, desarrollo, seguimiento y evaluación.
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Expandir la cultura de trabajo en red entre los diferentes agentes que coexisten en el ecosistema de la formación profesional.
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Apoyar iniciativas dirigidas a mejorar la formación del personal docente y de los tutores (de centro y empresa) tanto desde el punto de vista de la especialización como el de la capacitación pedagógica.